Med att utveckla teknik, har våra förväntningar från teknik-aided lärande också ökat. Med intåget av modern lärande Management programvara (LMS) kan vi nu skapa lärande plattformar som tillgodoser alla lärande inom en inlärare och hjälper honom eller henne att prestera bättre. Med ökande investeringar och positiv ROI, olika typer av LMS håller på att antas mer och mer att se till hela företaget e-lärande.
LMS möjliggör lärande och utveckling chefer inom en organisation att uppnå mycket. Några av de grundläggande funktionerna i en lärplattform se till att hela inlärningsprocessen av förvaltning är automatiserad. En grundläggande nybörjar lärande plattform har följande funktioner:
• Kurs kataloger
• Schemaläggning av alla utbildning händelser - e-lärande och i övrigt
• Inbyggda rapport strukturer och automatiserad rapportering
• Inbyggd bedömningar - Cyrus, frågesporter eller fråga banker
• Automatiserad tillkännagivanden email
Men med ökade behov, L & D chefer väljer ofta att genomföra lärande programvara som ger inte bara rudimentära behov, men förbättrade funktioner som kan utnyttjas som passar förändras och utvecklas inlärningsmål. Dessa funktioner är bäst lämpad för organisationer som är öppna för att utforska nyare lägen för utbildning och tror att deras praktikanter kommer att dra nytta av dem. Den moderna funktionen inkluderar:
• Socialt lärande: genom samverkande plattformar som wikis, diskussionsforum och Bloggar byggt inom lärande-plattformen, kan elever samarbetar nära med varandra och lära sig bättre.
• Mobilt lärande: elever kan komma åt kurser via mobila enheter och deras framsteg är synkroniseras automatiskt inom det huvudsakliga systemet.
• Inbyggd videospelare: tillgång till instruktionsfilmer, 3D simuleringar eller webbseminarier inom ramarna för LMS.
• Automatisk anmälan via SMS
Dessutom vidta de flesta organisationer som framgångsrikt genomfört plattformar lämpliga åtgärder för att säkerställa att den lärande programvara antas av alla. Är det klokt att skapa ett särskilt arbetsflöde och avgöra vem som har behörighet att tilldela träningar, som kommer att godkänna deltagarna, som kommer att övervaka rapporter och så vidare. Om arbetsflödet är utarbetat och varje intressent vet sin roll väl, kommer lärandeinitiativet att lyckas. Fördelarna med utbildning bör klargöras att den inlärare, lärare, chefer, administratörer samt tekniska supportpersonal. De bör också vara väl förtrogen med bearbetning av LMS. Slutligen är det ett stort uppsving om fördelarna med e-lärande och lärande system säljs väl för slutanvändarna. Det bör finnas en väldefinierad kampanj inom organisationen, ledd av de människor chefer samt funktionen chefer som kan utbilda eleverna på hur systemet hjälper dem att prestera bättre.
Efter genomförandet av den lärande programvara är det klokt att hålla ett vakande öga på rapporter och utvärderingar för att förstå hur mycket har eleverna fått av initiativet e-learning. Feedback från elever bör även samlas in från tid till att utvärdera effekterna av lärande-lösningen och hur mycket det hjälper dem att prestera bättre.
Lärande programvara utvecklas--att hålla sig i perfekt match med att utveckla teknik och moderna eleven föränderliga behov. Det utnyttjas av organisationer med olika utbildning och detta bevisar LMS som en allestädes närvarande lösning som verkligen är justerad till företagsutbildning.