Como você provavelmente sabe que os objectivos de aprendizagem são declarações que descrevem o que um aluno será capaz de como resultado do compromisso com a aprendizagem. Em ordem para o objectivo de aprendizagem (às vezes também conhecido como um resultado de aprendizagem) ser eficaz, ele precisa ser bem escrito. Este curto post vai lhe dar uma estrutura fácil de seguir para escrever objetivos de aprendizagem eficaz.
Ao escrever seus objetivos de aprendizagem, tudo que você precisa fazer é responder a três perguntas principais:
1. o que você quer delegados para fazer? (Desempenho)
2. para qual padrão? (Padrão)
3. sob que condições? (Condição)
Responder a estas três perguntas e você terá um objetivo bem escrito, eficaz. Vamos dar uma olhada em cada mais detalhadamente:
1. o que você quer delegados para fazer?
O componente de desempenho do objectivo estipula que o aluno será capaz de fazer depois de concluir a aprendizagem. Para obter exemplos:
Por fim depois deste curso delegados será capazes de:
-Demonstrar anotações entrevista eficaz
-Aplicar as políticas de recrutamento e seleção
É importante que você identifique os verbos que são mensuráveis e específicas. Por esse motivo, tente e evite usar as palavras 'sabem' ou 'entendem'. Um indivíduo pode ser capaz de "saber", mas não ser capaz de aplicar os conhecimentos ou usá-lo em uma maneira significativa, o que significa em última análise, que a aprendizagem tem sido ineficaz.
Enquanto é possível medir um participantes "compreensão" é muito mais clara para usar uma palavra de desempenho, tais como "discutir", "demonstrar" ou "esclarecer". Usando palavras comportamentais que está ainda testando Delega "compreensão", mas você também permite que eles demonstrar sua compreensão de uma forma que é mais facilmente medido/evidenciado.
2. para qual padrão
Isso define o padrão ou o nível que você espera que os delegados para alcançar ao final da aprendizagem, por exemplo:
Um bolo, que tem um gosto bom.
O padrão aqui é que o bolo é palatável ou "tem um gosto bom".
Outro exemplo seria;
Registros precisos minutos de uma reunião
O padrão aqui é que eles devem ser "exatos".
3. sob que condições?
Finalmente é importante que seus objetivos de aprendizagem indicam uma condição. Isso define as circunstâncias ou os parâmetros sob a qual as normas devem ser cumpridas. Por exemplo;
Registros precisos minutos da reunião usando taquigrafia
A condição neste exemplo é "usando taquigrafia".
Para ser verdadeiramente eficaz, tanto a norma e a condição para qualquer objectivo de aprendizagem devem ser inequívocas, como isto permite desempenho ser calibrado corretamente.