Datamaskiner

Spesialundervisning inneholder effektive resultater

Spesialundervisning krever litt ekstra innsats for å sikre at studenter med visse begrensninger møte sitt fulle potensial. For å virkelig låse opp en sann læringsressurser uten noen gang å gjøre ham/henne føle begrenset på noen måte, det er en rekke spesialundervisning programvare som er tilgjengelig for bruk i skoler rundt om i verden. Det er imidlertid viktig å merke seg at det skal være en nøye vurdering når velge spesielle programmer for studenter med spesielle behov som det er allment kjent at programvaren er dyrt, tilskudd er begrenset og lærere har bare en begrenset mengde tid til å studere og innlemme disse pakkene i den daglige undervisning øvelser.

Derfor når du velger spesialundervisning programvare, er det visse spørsmål som bør holdes i bakhodet før en endelig beslutning:

Gjør utdanningsprogramvare rettferdighet i møte de individuelle behovene til studenten?

Spesialundervisning programvaren er godt nok å støtte læreplanen eller utdanning planen av student som har lærevansker?

Hjelper spesiell programvare for å tilrettelegge fysisk tilgang behovene til studenten?

Læreren bekymret bør gå litt ut av sin komfortsone samle inn nyttig informasjon om hva slags programvare er tilgjengelig, hva slags programvare kan anbefales i en lignende situasjon og hva er opplærings- og teknisk implikasjonene, om noen, at man kan kreve for å implementere programmet vellykket i et klasserom. En av de få tingene som vil hjelpe en lærer gjør en avgjørelse når velger en bestemt utdanningsprogramvare ville være å faktisk se programmet i bruk på en annen skole. Dette vil hjelpe læreren avgjøre effektiviteten. I tillegg bør lærere også planlegge å gå gjennom bruk av programvaren regelmessig og bruker den i det mest effektive måte når undervisning studentene.

Spesialundervisning programvare for bruk med studenter med særskilte behov er delt inn i to hovedkategorier:

Innhold-fri programvare

Innholdsrike programvare

Innhold-fri programvare gjør det mulig for en bruker å innlemme sitt eget innhold som kan inkludere tekst, grafikk og lyd. Denne kategorien inkluderer tekstbehandlere, ordet prediksjon programmer, presentasjon programvare og multimedia redigering programmer i tillegg til planlegging og organisering programvare.

På den annen side, inkluderer innholdsrike programvare følgende:

Forsterkning programvare hvilke er også ofte referert til som Drill og praksis

Bruk av interaktive Talking bøker

Utforskende eller simuleringsprogram

Referanse og informasjon programvare

Studere dyktighet programvare

Vurdering programvare å evaluere elevens