Skole, et fantastisk sted, stedet hvor vi lære å få venner, til å samhandle, å gi en prøve av alle ting, stedet hvor vi identifisere våre ferdigheter, identifisere våre naturlige styrker, stedet hvor vi lære å være dedikert og oppnå våre mål. Men vi ser at tusenvis av barn droppe ut av skolen hver dag og er fratatt denne gleden av å være på en kraftig sted der fremtidig generasjon er innstilt og næret, gjør en dårlig innvirkning på nasjonens velstand. Ressursene landet gå avfall når barn ikke får registrert for utdanning. Motiverer folk til å gjøre god bruk av ressursene for å utdanne sine barn for å gjøre bedre levebrød og lysere framtid er avgjørende.
Mange faktorer kan holdes ansvarlig som holde barna borte fra skolen og eksamen. Implementering av Video konferanseteknologi i skolens læreplan vil være mer nyttig i å utvide skoler til mer fjerntliggende steder slik at barn kan ha skolegang på tilgjengelig avstand.
Følgende årsaker kan håndteres ved hjelp av videokonferanse som kan bringe om fremtredende endring i å redusere det miste-ytterside fra skolen:
1. Ikke entusiastiske klasser
En vanlig metode for undervisning i klassen med ikke så effektiv lærere skaper disinterest i studentene som kan gjøre dem forlate skolen. Koble klasserom gjennom videokonferanser hjelper lærere å ta dem på virtuelle turer og ekskursjoner, komme i kontakt med ulike studenter fra ulike steder, stede deres dyktighet til internasjonale eksperter. Interaksjon med forskjellige mennesker skaper nye ideer i studentene og få motiverte til å fortsette skolegang.
2. Ansvarsområde:
Studenter slutter å gå for høyere utdannelse som de må jobbe for deres familier levebrød og kan ikke delta på vanlige klasser. Online klasser gjennom Video-konferanser i større grad kan hjelpe elevene forfølge høyere utdanning sammen med jobben sin.
3. Nødvendig oppmerksomhet hjemme på grunn av helsemessige problemer av familiemedlemmer.
Hvis et familiemedlem er syk og trenger omsorg student tendens til å være hjemme for å ta vare på dem og noen form for motivasjon til å delta på vil skolen ikke fungere. Entusiastiske barn få fratatt skolegang. Hvis online klasser tilbys til studenter på komforten av deres hjem, de kan kobles og fortsatt samhandle med sine klassekamerater sitter hjemme.
4. Mangel på foreldrenes oppmuntring
Parental støtte, oppmuntring og bistand er en viktig faktor som hjelper barn å gå videre i utdanning. For å lykkes, bør dårlig ytelse i studenter behandles med foreldrene for en lated løsning som en vanlig foreldre-lærer interaksjon er nødvendig. Det bør ikke være noen grunner til å stoppe interaksjon med læreren. Kobler til via videokonferanser kan hjelpe foreldrene å komme inn ansikt til ansikt kontakt med lærerne når noen gang de er gratis.
5. Ikke-uttrykt grunn av studenter:
En klasse-rommet er en blanding av forskjellige hodet av barn, ingen to barn oppføre seg lignende. Til tross for spesialisert omsorg tatt av læreren, noen barn fortsatt uidentifiserte, ukjente grunner for deres lav ytelse og ikke deltakelse i fritidsaktiviteter og ubehag i aktiviteter. Barn som ikke kan fortsette i en skolemiljøet kan koble gjennom videokonferanser og fortsette akademiske studier og deretter angi vanlig skole når de virkelig føle deg komfortabel og forstår viktigheten av å samhandle med mennesker.