Steeds meer bedrijven hebben gevonden E-learning een betaalbare en succesvolle middel hun opleidingseisen die worden gesteld aan te pakken. Helaas, net zo veel bedrijven hebben ondervonden een aantal problemen met de tenuitvoerlegging en ontwikkeling van hun online training. Door het identificeren van deze kwesties, kunnen passende oplossingen worden gevonden.
Problemen met E-learning ontwikkeling
In sommige opzichten is vrijwel elk probleem met een E-learning-project een ontwikkeling-kwestie, want dit is het punt waar de meeste problemen zich voordoen. Verschillende van deze onderwerpen zijn echter niet duidelijk voorafgaand aan de implementatie. Als deze kwesties worden tijdens het proces van projectontwikkeling gespot kunnen, kunnen ze voordat ze volledig een project ruïneren worden vermeden.
Onrealistische termijnen en doelen: als gevolg van gebrekkige communicatie tussen de belanghebbenden en het project development team, e-learning project verwachtingen kunnen worden verwrongen. Toezichthouders verwachten vaak, top kwaliteit en cutting edge online leren oplossingen met strakke deadlines en een klein budget. Duidelijke communicatie kan dit probleem worden aangepakt.
Het wijzigen van projectdoelstellingen: Het development team begint te werken aan het project, maar de belanghebbenden de focus wijzigen of in te voeren doelen naar het midden weg door. Dit resulteert in een sub par, geplaveide samen resultaat. Door het handhaven van duidelijke projectdoelstellingen vanaf het begin en consequent, kan dit probleem worden omzeild.
U probeert te pakken te veel informatie in: te vaak E-learning cursussen voorzien van talloze pagina's van onnodige details. Internet leren projecten kan alleen zo veel informatie bevatten omdat leerlingen slechts een eindige hoeveelheid kunnen absorberen. Ontwikkelaars moeten zich concentreren op de meest vitale informatie en methoden voor het bondig articuleren.
Onervaren projectmanagers: Goed projectmanagers met veel ervaring van eLearning ontwikkeling kunnen voorrang nemen op belemmeringen en sturen hun team in de tegenovergestelde richting. Onervaren beheerders zullen een stap achter. Het is onvermijdelijk dat vinden ze zelf reageren op problemen die uit de hand al hebben geëscaleerd.
Problemen met E-learning uitvoering
Sommige problemen zijn niet duidelijk totdat het project online leren wordt geleverd aan gebruikers. Je moet proberen om deze problemen te voorkomen tijdens de ontwikkeling. Dit is beter dan probeert op te lossen na implementatie.
Slechte inhoud en vormgeving: dit is een probleem dat wordt weergegeven in het begin van de ontwikkeling van projecten. De inhoud van de bron of het materiaal concepten zijn inferieur--slecht onderzocht, slecht geschreven of verbijsterend. Graphics zijn vaak een afleiding, in plaats van een hulp. Kleuren zijn slecht gecoördineerd, inhoud in een teller intuïtieve manier zijn gerangschikt. Investeren de tijd om de inhoud van de bron, voorafgaand aan integreren in de cursus, is van essentieel belang. Een Word-document is veel eenvoudiger te wijzigen dan E-learning inhoud.
Gebrek aan interactiviteit: dit behoort tot de grootste problemen die zich voordoen in internet leren projecten. Wanneer leerlingen passief observeren (of gewoon doorklikken) een cursus, nemen zij in veel minder informatie. Het maken van de cursus activiteit op basis, realistische en praktische is wat je nodig hebt om dit probleem te verhelpen.
Project doet niet voldoen aan ontwerp doelstellingen: de cursus is niet met succes de beoogde informatie doorgeven. Dit kan worden voorkomen met genoeg projecttijd. Ook wordt collaboratieve feedback over cursusmateriaal aanbevolen.
Project niet voldoet aan de eisen van de gebruiker: de belanghebbenden van het project begreep niet hun leerder eisen, of hun niveau van ervaring. In andere gevallen, kijken ze uit op hun doelgroep leren niveaus, voorkeuren en stijlen. De beste methode om dit te voorkomen is om zorgvuldig markt onderzoek vanaf het begin van het project. Nog belangrijker, moet inhoud worden aangepast aan de student kennis en de informatie die ze willen uit de cursus.
Eindverslag over de uitvoering gaat het ontbreken van de (interne) advertizing, wat betekent dat niemand zich bewust van de cursus wordt. Belanghebbenden hebben om ervoor te zorgen dat advertizing wordt uitgevoerd naast de online Cursusontwikkeling, zodat de doelgroep kunt leren. Het is noodzakelijk voor internet leren ontwikkelaars, trainers en educatieve ontwerpers om te beoordelen deze veelvoorkomende fouten en oplossingen te vinden om te houden uitbreiding van een basis van beste praktijken voor het ontwikkelen en implementeren van E-learning cursussen.