Un nombre croissant d'entreprises ont trouvé E-learning un moyen abordable et efficace de la matière de leur formation. Malheureusement, comme beaucoup d'entreprises ont rencontré une série de questions avec la mise en œuvre et le développement de leur formation en ligne. En identifiant ces questions, vous trouverez des solutions appropriées.
Problèmes avec le développement de l'E-learning
À certains égards, pratiquement toutes les questions avec un projet d'E-learning sont un problème de développement car c'est le point où la plupart des problèmes se posent. Toutefois, plusieurs de ces questions ne sont pas visibles avant la mise en œuvre. Si ces questions peuvent être repérées au cours du processus d'élaboration d'un projet, ils peuvent être évités avant ils ruinent complètement un projet.
Des objectifs et des délais irréalistes : en raison de la mauvaise communication entre les intervenants et l'équipe de développement de projet, attentes de projet e-learning peuvent devenir déformés. Souvent, les superviseurs attendra haut qualité et pointe l'apprentissage en ligne des solutions avec des délais serrés et un petit budget. Une communication claire peut résoudre ce problème.
Changer les objectifs du projet : L'équipe de développement commence à travailler sur le projet, cependant les acteurs modifient la mise au point ou d'introduisent des buts lui mi-chemin à travers. Il en résulte une sous nominale, pavée résultat ensemble. En maintenant les objectifs de projet clair dès le départ et cohérents, ce problème peut être contourné.
Tenter d'emballer trop d'informations dans : trop fréquemment, cours E-learning disposent d'innombrables pages de détails inutiles. Internet projets d'apprentissage ne peut contenir autant d'informations, parce que les apprenants peuvent absorber seulement une quantité finie de celui-ci. Les développeurs devraient se concentrer sur les informations et les méthodes pour articuler il succinctement la plus vitale.
Sans expérience des gestionnaires de projet : Gestionnaires de bon projet avec beaucoup d'expérience du développement de l'E-learning peuvent anticiper les obstacles et diriger leur équipe dans la direction opposée. Gestionnaires inexpérimentés sera un pas derrière. Inévitablement, ils seront retrouveront en réaction aux problèmes qui se sont intensifiés déjà hors de contrôle.
Problèmes avec la mise en œuvre du E-learning
Certains problèmes ne sont pas apparentes jusqu'à ce que le projet d'apprentissage en ligne est fourni aux utilisateurs. Vous devriez essayer d'éviter ces problèmes au cours du développement. C'est mieux que de tenter de les résoudre après la mise en œuvre.
Pauvre contenu et sa conception : il s'agit d'un problème qui apparaît au début de l'élaboration de projets. Le contenu de la source ou la matière brouillons sont inférieurs--mal documenté, mal écrits ou déroutante. Fréquemment, les graphismes sont une distraction, plutôt qu'une aide. Les couleurs sont mal coordonnées, le contenu est organisé de façon intuitive de compteur. Investir dans le temps pour obtenir le contenu de la source, avant de l'intégrer dans le cours, est essentiel. Un document Word est beaucoup plus simple de modifier que le contenu E-learning.
Manque d'interactivité : il se classe parmi les plus grands problèmes qui se posent dans internet, projets d'apprentissage. Chaque fois que les apprenants observer passivement (ou il suffit de cliquer à travers) un cours, ils prennent en beaucoup moins d'informations. Faire de l'activité de cours basé, réaliste et pratique, c'est ce que vous avez besoin pour résoudre ce problème.
Projet ne fait pas satisfaire aux objectifs du Design : le cours ne pas avec succès transmettre l'information prévue. Cela pourrait être évité avec assez de temps projet. Aussi, il est recommandée de rétroaction collaborative sur des supports de cours.
Projet ne satisfait pas les exigences de l'utilisateur : les parties prenantes du projet ne comprenaient pas les besoins de l'apprenant, ou leur niveau d'expérience. Dans d'autres cas, elles donnent sur les niveaux d'apprentissage de l'auditoire de leur cible, les préférences et les styles. La meilleure méthode d'éviter cela est de soigneusement mener des études de marché depuis le début du projet. Plus important encore, contenu devait être adaptée aussi bien les connaissances des étudiants et les informations qu'ils veulent de la cours.
La question de la mise en place définitive est le manque de pub (interne), ce qui signifie que personne ne prend connaissance du cours. Les intervenants doivent s'assurer que publicité est effectué aux côtés de la ligne apprentissage élaboration de cours, afin que le public visé peut l'utiliser. Il est essentiel pour internet, apprentissage des développeurs, des formateurs et des concepteurs pédagogiques pour évaluer ces erreurs communes et trouver des solutions pour garder une expansion de la base des meilleures pratiques pour l'élaboration et la mise en œuvre de cours E-learning.