Как вы наверное знаете, что цели обучения являются заявления, которые описывают то, что ученик будет в состоянии сделать в результате проведения обучения. В порядке для достижения цели обучения (иногда также известен как итоговый результат обучения) эффективным он должен быть хорошо написаны. Этот короткий пост даст вам структуру easy-to последующие написать цели эффективного обучения.
При написании ваших целей обучения, все, что вам нужно сделать это ответ три ключевых вопроса:
1. что вы хотите делегатов делать? (Производительность)
2. к какой стандарт? (Стандарт)
3. при каких условиях? (Условие)
Ответить на эти три вопроса, и вы будете иметь хорошо написана, эффективной цели. Давайте рассмотрим каждый более подробно:
1. что вы хотите делегатов делать?
Производительности компонент цели предусматривает, что ученик будет иметь возможность делать после завершения обучения. Для примеров:
Затем к концу курса делегаты будут иметь возможность:
-Продемонстрировать эффективное интервью заметок
-Применять политики набора и отбора персонала
Важно, что вы определить команды, которые являются измеримыми и конкретных. По этой причине попробуйте и избегать использования слова «знать» или «понимать». Человек может быть способен «знать», но не сможет применять знания или использовать его в значительной степени, что в конечном итоге означает, что обучение была неэффективной.
Хотя это можно измерить участников, «понимание» гораздо яснее для использования производительности слово, например «обсуждать», «демонстрируют» или «уточнить». С помощью поведенческих слова, которые ты до сих пор тестирования делегатов «понимания», но вы также позволяют им продемонстрировать свое понимание таким образом, чтобы более легко измерить/свидетельствуют.
2. к какой стандарт
Это определяет стандарт или уровень, что вы ожидаете делегатов для достижения в конце обучения, например:
Испечь торт, который приятно на вкус.
Стандартная вот что торт является приемлемым или «хороший вкус».
Другим примером может быть;
Рекорд точных минут встречи
Стандартная здесь является, что они должны быть «точная».
3. при каких условиях?
Наконец, важно, что ваши цели обучения указывают условие. Излагаются обстоятельства или параметры, при которых должны быть выполнены стандарты. К примеру;
Записи точная протокол заседания с использованием стенографии
Условие в этом примере является «использование стенографию».
Чтобы быть действительно эффективной, как стандартных, так и условие для любой цели обучения должно быть недвусмысленным, как это позволяет производительность, чтобы правильно судить.