Pratiquement tous les enfants ont accès à un ordinateur soit à l'école ou à la maison, l'actuel dynamisme technologique bien a rendu difficile de s'entendre sur l'âge pour exposer la jeune génération de cette technologie. Différences dans l'exposition, l'économie et les structures sociales a dicté souvent lorsqu'un enfant peut commencer à l'aide d'un téléphone cellulaire, un ordinateur portable ou une tablette PC avec peu de considération pour le facteur âge. L'évolution des connaissances technologiques et capacité gagne plus en plus connaissance comme un outil d'apprentissage intégré pour la promotion du développement social, linguistique et cognitif des jeunes enfants. Il s'avère - il n'y a aucun retour en arrière aux pratiques passées et les questions qui doit être traitée avec actuellement ne devraient pas être si les ordinateurs sont idéales pour des fins d'apprentissage, mais plutôt comment cette nouvelle technologie peut être incorporée dans le système éducatif d'un âge scientifiquement justifiable.
La principale préoccupation dans l'utilisation de l'ordinateur par les enfants à l'âge préscolaire est principalement l'effet qu'ils ont sur leur développement physique et mental. La recherche suggère que l'utilisation incontrôlée d'ordinateur par les enfants peut être nocif à divers niveaux et échelles. L'utilisation fréquente au début des ordinateurs par les enfants en bas âge a été trouvée à trafiquer des enfants "s'étend sur attention, dommages-intérêts leur cerveau en développement qui est câblés en réponse aux expériences de réalité virtuelle qu'ils éprouvent devant les ordinateurs subvertit ainsi le développement des capacités cognitives des enfants, la plupart des protagonistes à l'adoption de l'enfant d'éducation inn ordinateurs citent des cas d'obésité chez les enfants qui passent trop de temps avec les ordinateurs, possibilités de microtraumatismes lorsque les enfants utilisent des ordinateurs aux postes de travail non conçus pour eux, diminuent dans l'engagement social et le développement et l'agression accrue en raison de l'émulation d'ordinateur violent Jeux parmi d'autres. À mon avis Voici des raisons très valables qui doivent être examinés avant l'introduction et l'adoption de l'utilisation de l'ordinateur par les enfants à l'étape de développement du jeune enfant.
D'autres études donnent également un appui très solide pour l'utilisation des ordinateurs par les enfants, citant des effets très positifs. Grandir dans une technologie - ère informatique déclenche une pensée différente des autres générations. Plusieurs chercheurs ont reconnu que les ordinateurs sont de plus en plus devient pertinent dans l'enseignement primaire où les éducateurs préscolaires emploient des ordinateurs/technologie comme assistante pédagogique majeur, c'est quelque chose qui ne peut pas être au point mort parce que le dynamisme de la modernisation et de la technologie est inévitable. Un certain nombre de définissant les caractéristiques des natifs numériques démontre l'importance d'une adoption rapide de l'utilisation de l'ordinateur c'est-à-dire plus de connexion aux autres générations, plus rapides, traitement de l'information et de rétroaction ainsi plus rapide, plus grand potentiel pour le multitâche, parmi un éventail de soutenir les arguments.
Jeunes enfants sont entourées de technologie dans leurs communautés et à la maison - le plus grand risque est maintenant pour s'assurer que ces enfants sont exposés aux gadgets technologiques à un âge médicalement approuvé avec utilisation sous la direction et la supervision d'une personne avec une excellente connaissance des ordinateurs et le danger qu'elles représentent pour les enfants auxquels ils sont évidemment oublieux de.