In meinen letzten Posts habe ich über die Bedeutung und den Nutzen des Lernens werden mehr selbstgesteuertes und selbstbestimmter gesprochen. Auch wenn ich diese Beiträge geschrieben hat, dachte ich "das ist alles gut und auch in der Theorie, aber wie machen wir das" (ich auch weiß, aus meiner eigenen Erfahrungen, die es Menschen denken werden, dass dieser Ansatz nicht für ihr Volk funktioniert, da sie nicht nur L & D interessiert sind).
Nun, in diesem Beitrag werden wir einige Möglichkeiten anschauen können Sie anfangen zu einer self-directed/self-determined-Lernumgebung bewegen.
(1) fördern Sie ein Erwachsener-Adult-Führungsstil
Für Einzelpersonen, wirklich in der Lage zu werden müssen sie von Menschen verwaltet werden, die fähig sich selbst sind. Dies bedeutet, dass Manager Notwendigkeit, einen Ansatz zu ergreifen, der ihre Teams ermächtigt, sie müssen frei Informationen gemeinsam nutzen und nehmen eine stärker unterstützen, coaching-Rolle als Richtlinie ein.
2. fördern Vertrauen
Menschen werden zu Rollen angeworben, vor allem, weil sie, zuständig geglaubt werden, die Rolle zu tun. Der Krippe sollte darauf vertrauen, dass ihre Teammitglieder sind in der Lage zu tun, was von ihnen verlangt wird und um Hilfe bitten, wenn es benötigt wird. Das gleiche gilt für uns, obwohl - wie lernen Profis, wir müssen anfangen zu vertrauen, dass die Menschen erkennen, was sie lernen müssen.
Natürlich wird es nicht immer diese geradlinig sein. Wir alle kennen den Satz "Sie nicht wissen, was Sie nicht wissen," und das ist wahr, aber durch die Bereitstellung von Möglichkeiten für Menschen, Themen und Situationen zu erkunden, werden sie in der Regel in der Lage, ihre eigenen Kenntnisse/Fähigkeiten-Lücke zu identifizieren.
3. implementieren Sie ein bedeutendes Ereignis-Analyseprozess (SEA)
Auch gibt es Gelegenheiten, wenn Menschen es auch schief gehen. Fehler werden gemacht. Wenn dies geschieht, ist es wichtig, dass eine Überprüfung der Fehler erfolgt. Umfassend und mit viel Erfolg über die NHS verwendet, ist dies eine hervorragende Methode, bieten Einzelpersonen zum erforschen, eine Situation, ihre Rolle in der it und wie es wieder vermieden werden kann. Dies allein ist lernen, aber es kann auch wissen/Qualifikationslücken identifizieren.
4. betreffen Sie Lernende lernen, Design und Auswahl
Scheint wie eine offensichtliche, nicht wahr? Aber wir waren alle in Situationen, wo ein Manager hat gesagt "training on Xx Xx-Bedürfnisse", und wir haben eine Lösung zur Verfügung gestellt. Das ist um nicht zu sagen, dass die Notwendigkeit existiert nicht, aber einige Zeit, um die Notwendigkeit mit den einzelnen (oder den Manager herunterladen, dies zu tun) der Lernenden ihre eigene Lösung zu identifizieren können. Und wenn sie an der Planung beteiligt sind, sind sie wahrscheinlicher, mit dem Lernen zu engagieren.
Wenn ich sage, "die Notwendigkeit erkunden" heißt ich nicht, dass sie bekommen sollte, Feedback, obwohl das Teil des Bildes sein könnte. Ich meine, sie sollten Ressourcen zu helfen, besser zu verstehen, der Themenbereich gegeben werden und dann vielleicht eine Diskussion zu helfen, sie zu identifizieren, wo sie von Lernen mehr profitieren könnte.